Beneficios y retos contados por quienes se atrevieron a innovar

Desde 2014, el Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, inició la elaboración de un radar sobre innovación, para detectar las tendencias pedagógicas y tecnológicas que más impactan la educación media superior y superior.

La edición más reciente de este trabajo investigativo se presentó en 2017 y fue realizado con 145 profesores de esta institución educativa que actualmente implementan proyectos de innovación en la educación. El propósito es conocer de primera mano, los beneficios y desafíos a los que se enfrentan quienes ya están implementando nuevas prácticas pedagógicas y nuevas tecnologías.

 

Tendencias pedagógicas y tecnológicas

Tanto en el estudio realizado en 2015, como en el fue presentado en 2017, los docentes participantes identificaron las tendencias pedagógicas y tecnológicas que consideran importantes y aplicables a todas las áreas del conocimiento.

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Pedagógicas:

  • Aprendizaje basado en retos
  • Educación basada en competencias
  • Aprendizaje flexible
  • Aprendizaje invertido
  • Aprendizaje vivencial
  • Gamificación
  • Aprendizaje basado en proyectos

Tecnológicas:

  • Internet de las cosas
  • Realidad aumentada y realidad virtual
  • Aprendizaje adaptativo
  • Weareables
  • Aprendizaje en redes sociales y entornos colaborativos
  • Aprendizaje móvil
  • Big Data
  • MOOCs
  • Entornos personalizados de aprendizaje
  • Recursos educativos abiertos

Además, los investigadores realizaron un cuadro comparativo entre el estudio de 2015 y 2017 para evaluar si se presentaron cambios significativos:

innovación educativa

Imagen del Observatorio de Innovación Educativa, Tecmx

Como se puede apreciar en la gráfica, en un intervalo de dos años, las tendencias seleccionadas por los participantes se mantienen en su mayoría y la variación se ha dado en la prioridad asignada por los docentes. A su vez, es posible ver que, en cuanto a tecnología, las tendencias destacadas por los profesores en 2015 no lo fueron en el último estudio, lo cual pone en evidencia que éstas se mueven a un ritmo más rápido que las pedagógicas.

 

Razones para implementar tendencias educativas

Al mismo tiempo, los profesores fueron encuestados sobre el por qué han implementado estas nuevas prácticas en su labor docente y sus más grandes motivaciones se pueden apreciar en esta imagen:

innovación educativa

Imagen del Observatorio de Innovación Educativa, Tecmx

Finalmente, el estudio también reveló los beneficios percibidos por los docentes y los principales obstáculos a los que se enfrentaron durante la implementación de estas tendencias:

Beneficios:

  • Motiva a mis estudiantes a aprender – 80.6%
  • Mejora el rendimiento académico de los estudiantes – 73.5%
  • Mejora significativamente mi práctica docente – 62.2%
  • Me mantiene actualizado en la enseñanza de la disciplina – 57.1%
  • Contribuye a proyectarme profesionalmente – 35.7%

 

Obstáculos:

  • Falta de tiempo – 56.1%
  • Resistencia al cambio – 48.0%
  • Complejidad o lentitud en los procesos institucionales para realizar compras – 36.7%
  • Falta de formación y/o actualización en temas relacionados – 27.6%
  • Falta de presupuesto 26.5%
  • Incompatibilidad con la estructura curricular – 21.4%
  • Falta de espacios físicos (laboratorios, aulas) – 19.4-%
  • Complejidad o lentitud en los procesos institucionales para contratar personal de apoyo 18.4%

 

Las respuestas de los docentes frente a los beneficios y obstáculos de incorporar nuevas prácticas pedagógicas y tecnológicas en la enseñanza hablan de la importancia de implementarlas, pero también de los retos que suponen para los docentes y las instituciones educativas apostarle a la innovación, creer en que estas nuevas prácticas surgen para mejorar la realidad educativa actual y sirven en la formación de personas preparadas para enfrentarse a un mundo que cambia cada vez más rápido.

Estudios como este, permiten tener una visión del panorama actual (y lo que se vendría en un futuro), orientar a instituciones educativas sobre nuevas prácticas y servir de referencia para docentes que desean innovar, pero no saben cómo empezar.

 

Fuente: EduTrends Radar 2017 – Observatorio de Innovación educativa

Acompañamos a las instituciones educativas en su camino hacia la innovación.